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Curso Diseño de Investigación Educativa

¿Qué voy a aprender?

Descubre cómo transformar tu práctica educativa con nuestro curso de diseño de investigación educativa. Aprende a integrar tecnologías emergentes en el aula, realizar revisiones críticas de literatura académica y analizar problemáticas educativas. Desarrolla proyectos de investigación efectivos mediante la creación de instrumentos de recolección de datos y el uso de metodologías adecuadas. Analiza datos cualitativos y cuantitativos, y evalúa el impacto de tus investigaciones en políticas y prácticas educativas. ¡Inscríbete ahora y potencia tu carrera!

Diferenciales de Apoia

Curso en línea y vitalicio
Certificado siguiendo pautas educativas
Resúmenes en PDF para imprimir
Asistente en línea siempre disponible
Selecciona y organiza los capítulos que deseas estudiar
Define el tiempo que quieres dedicar al curso
Actividades prácticas corregidas al instante
Estudia en cualquier momento, sin necesidad de internet

Desarrolla habilidades

Fortalece el desarrollo de las habilidades prácticas listadas abajo

Integración tecnológica: Domina el uso de tecnologías emergentes en el aula.

Revisión crítica: Evalúa y sintetiza literatura académica relevante.

Análisis de problemas: Identifica y prioriza problemáticas educativas clave.

Diseño de investigación: Crea proyectos con objetivos claros y metodologías efectivas.

Análisis de datos: Aplica métodos cualitativos y cuantitativos con software especializado.

Resumen sugerido

Carga horaria: entre 4 y 360 horas

Antes de iniciar, podrás modificar los capítulos y la carga horaria.

  • Elige por qué capítulo comenzar
  • Agrega o elimina capítulos
  • Aumenta o disminuye la carga horaria del curso

Ejemplos de capítulos que podrás agregar

Será posible generar más capítulos como los ejemplos a continuación

Este es un curso libre, enfocado en el desarrollo personal y profesional. No equivale a un curso técnico, de licenciatura o posgrado, pero ofrece conocimiento práctico y relevante para tu trayectoria profesional.